УМО учителей начальных классов - III параллель

№

п/п

Дата проведения

Форма проведения

Тема заседания, вопросы для обсуждения

Ответственный

Итоговый материал

1.

Август

2024

Инструктивно-методическое совещание

Особенности организации образовательного процесса на I ступени общего среднего образования в 2024/2025 учебном году

Вопросы для обсуждения

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании, нормативные правовые акты, регулирующие вопросы организации образовательного процесса на I ступени общего среднего образования: основные положения, общие требования к организации образовательного процесса;

2. Вопросы безопасности при организации образовательного процесса, организации воспитательного процесса в учреждениях общего среднего образования;

3. Обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы по учебным предметам I ступени общего среднего образования;

особенности использования единого информационно-образовательного ресурса (https://eior.by) в образовательном процессе.

4. Предметные журналы как средство информационной, научно-методической поддержки учителей начальных классов и повышения их профессиональной компетентности.

5.Организация и содержание методической работы с учителями начальных классов в 2024/2025 учебном году с учетом анализа результатов предыдущего учебного года.

Председатель учебно- методического объединения Лысевич С.М.,

Янушко С.В.,

Генюш Н.И.

Председатель учебно- методического объединения Лысевич С.М.

План работы УМО учителей начальных классов на 2024/2025 учебный год.

Памятка «Ведение классного журнала».

2.

Октябрь

2024

Педагогический интерактив

Организация проектно-исследовательской деятельности как средство формирования у учащихся интереса к научно-исследовательской деятельности и развития самостоятельной учебно-познавательной деятельности

Научно-методический блок

1.     Учебный проект и исследование как дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся.

Учебно-методический блок

1.     Роль проектно-исследовательской деятельности в раскрытии творческого потенциала учащихся

Практический блок

1.     Применение проектной деятельности при организации процесса систематизации знаний учащихся на уроках  гуманитарного цикла

Пецевич О.З.

Мыслюк А.Ю.

Сябровская А.Ф.

Презентация

Доклад-презентация

Выступления по обмену опытом

3.

Декабрь

2024

Педагогическая студия

Формирование функциональной грамотности учащихся средствами учебных предметов гуманитарного цикла

Научно-методический блок

1.     Актуальность формирования функциональной грамотности в процессе учебной деятельности в начальных классах

2.     Развитие навыков мышления как основы формирования функциональной грамотности младших школьников

3.     Использование цифровых и образовательных ресурсов в работе по формированию функциональной грамотности учащихся на уроках литературного чтения

Учебно-методический блок

1.     Формирование читательской грамотности учащихся начальных классов на учебных занятиях «Русский язык», «Русская литература (литературное чтение)»

Практический блок

1.     Приемы развития креативного мышления на уроках «Русского языка и литературы»

2.     Развитие познавательной сферы учащихся начальных классов на учебных занятиях гуманитарного цикла как средство формирования их функциональной грамотности

3.     Средства формирования функциональной грамотности у учащихся начальных классов на факультативных занятиях

4.     Приёмы формирования читательской грамотности на уроках гуманитарного цикла

Бородич Г.И.

Лисовская В.Я.

Мазеть Д.И.

Бакун А.Г.

Эйсмонт И.Ю.

Гордиевская Т.В.

Коженевская С.С.

Санько А.Л.

Выступление-информирование

Доклад-презентация

Выступления по обмену опытом

4.

Март

2025

Семинар-практикум

Проектирование, проведение и самоанализ учебных занятий гуманитарного цикла на I ступени общего среднего образования с позиции компетентностного подхода с учетом предметной специфики.

Научно-методический блок

1.     Методический инструментарий, критерии успешности, основные составляющие современного урока.

Единство обучающих, воспитательных, развивающих  задач как обязательное требование к проектированию и проведению современного урока

Учебно-методический блок

1.     Презентация «Проектирование учебного занятия в системе компетентностного образования: разработка алгоритма проектирования урока на I ступени общего среднего образования»

Практический блок

1.         Работа в группах «Разработка примерной схемы самоанализа урока в начальных классах.

2.         Тренинг «Дерево достижений»

Парамонова Н.В.

Щикалова Е.С.

Зинковец Н.С.

Генюш Н.И.

Выступление-информирование

доклад-презентация

5.

Май

2025

Методический диалог

Рефлексия педагогической деятельности учителей 3 классов, результаты деятельности по совершенствованию образовательного процесса

Анализ работы УМО. Подведение итогов:

Вопросы для обсуждения:

1. Подведение итогов работы методического объединения и обсуждение актуальных проблем для включения их в работу на следующий учебный год.

2. Отчет учителей начальных классов по темам самообразования

3.Итоговая диагностика затруднений и запросов учителей.

Председатель учебно- методического объединения Лысевич С.М

Все учителя

Презентации образовательных продуктов деятельности педагогов в совершенствовании профессиональной  компетенции

Анкетирование